既然教會教義學是教會在其各個發展階段中的科學意識,那麼它就無法在教會完成其實質性發展之前達到其目標,儘管它在原則上的淨化與深化中,能夠越來越多地預先確定該目標。科學教義學的完成始終受制於教會實質性教義的完全發展,而後者又反過來受制於人類自身完全的基督徒發展。
因此,科學教義學的目標也可以根據為教會所設定的目標來更明確地界定。
其形式上的完成必須體現在:一方面,其所有實證的或社會性的規定在理念的光照下被清晰地認識;另一方面,理念已將其全部豐盛在社會性規定中展開;並且這些規定彼此之間以最純粹的方式呈現其相互關係,作為最完美的有機體。
然而,這樣一種形式上的完成,若無實質上的完成則不可想像,而實質上的完成必須體現在屆時其全部內容和最充分的表達,
效力與最純粹的生命活力都已獲得。教義學第二卷 — 必然作為一本...的書。這種完成的考驗必然在於,歷史教義學的巨大對立得到和解,其所有歷史發展階段在完善的系統中顯得榮耀。這種和解尤其會體現在,天主教教義學的所有實證性內容,作為榮耀的象徵,以福音的本質形式,在完善的教義學中既被純粹地揚棄,又被妥善地保存;並且個別新教教會的所有教義規定,經過淨化和修正,被解釋為福音真理全部豐盛的個別強調。然而,那種榮耀必須藉此證明,基督教教義體系如何在其本質上,歷經所有變革而保持不變,如何在每一次新的形式中獲得一個新的發展階段,以及教義學的全部豐盛如何在這歷史發展中清晰地展開。
完善的教義學是作為社會(團體)的教會,其完善的、對立的、屬天的自我意識,與反教會原則所帶來的充滿錯誤與混亂相對立。